Category Archives: Podium

Bezoek sectie Chinees Hortus Botanicus Leiden

Na meer dan 2 jaar van alleen maar virtueel contact had de sectie Chinees eindelijk weer eens de mogelijkheid om een activiteit in levenden lijve te organiseren. Op zaterdag 9 april kwam de sectie Chinees met 17 mensen bij elkaar voor de jaarvergadering en het jaarlijkse uitje. Dit maal bezochten we de Hortus Botanicus te Leiden met zijn bijzondere Chinese kruidentuin. De kundige rondleiding werd verzorgd door een van onze leden. 天公作美, dus we konden na afloop genieten van een

Voor Xi, Erdogan en Poetin is eer de belangrijkste drijfveer

De groene Amsterdammer Van vernedering naar glorie in de internationale politiek Als de wereld je uitlacht Veel landen en leiders, van Poetin en Erdogan tot Xi en Trump, ervaren de manier waarop andere landen hen hebben behandeld of nog steeds behandelen als vernederend. Eerherstel of wraak is hun belangrijkste drijfveer. Rutger van der Hoeven 20 december 2017 – verschenen in nr. 51-52 Wie in Beijing het oude Zomerpaleis wil bezoeken, het mooiste en indrukwekkendste paleis uit de Chinese geschiedenis, zal het terugvinden in alle

Reportage: In één week Chinees studeren, kan dat? ‘De Tijd’

  De Tijd Schermvullende weergave ©SISKA VANDECASTEELE RIK VAN PUYMBROECK  24 juli 2021 03:30 We mogen Mao Zedong dankbaar zijn. Dankzij hem werd het Chinees véél eenvoudiger. En nu kan hun twaalfdelige Van Dale met de app Pleco ook nog in je broekzak. Wat houdt ons nog tegen dat taaltje snel even te leren? Mao Zedong was van 1945 tot zijn dood in 1976 de autoritaire leider van China. Hij voerde regels in die de taal makkelijker maken, maar toch dit:

Nuffic nieuws: Chinees op middelbare school wint aan populariteit

11 mei 2021 Chinees op middelbare school wint aan populariteit Steeds meer leerlingen op middelbare school doen eindexamen in het vak Chinees. Dit jaar leggen 264 leerlingen examen af, tegenover 232 vorig jaar. We spreken leerlingen over hun motivatie: “Ik denk dat ik het nodig heb in de toekomst.” Michiel Dijkman, MT-lid bij Nuffic, verwacht verdere groei. “Het afgelopen schooljaar stroomde er ruim 700 leerlingen in het eerste jaar in. Voornamelijk op de havo is de groei sterk.” Hij vervolgt:

Vers van de pers: ‘De gezangen van Chu’ door Jeroen Struive

In De gezangen van Chu komt China tot leven. Dit ruim tweeduizend jaar oude klassieke werk bevat een verzameling gedichten en liederen van uiteenlopende toon en inhoud, grotendeels geschreven door de beroemde dichter Qu Yuan, die nog jaarlijks in de Chinese wereld geëerd wordt tijdens het Drakenbootfestival. Waarom is deze figuur zo belangrijk voor China? Waarom worden zijn gedichten zo hoog aangeslagen? Wat was zijn betekenis in de Chinese geschiedenis? En waarom is hij buiten China nauwelijks bekend? Jeroen Struive geeft in

Het machtige China trekt onze jeugd niet aan! Mondiaal Nieuws, JOHN VANDAELE . 29 APRIL 2021

Waarom studeren meer jongeren Japans dan Chinees? Momenteel studeren in België (en Europa) niet meer mensen sinologie dan dertig jaar geleden. Bovendien is japanologie de studie van het Chinees voorbijgestoken in populariteit. De Chinese inspanningen om de aantrekkingskracht te vergroten, lijken niet aan te slaan bij jongeren. Hoe komt dat en wat betekent het? De Volksrepubliek China mag dan de voorbije dertig jaar zowat de grootste economie ter wereld geworden zijn en een politieke grootmacht, dat heeft niet per se

Brief van Arie Slob over de invoering van Chinees als examenvak op de Havo

De hele brief is te vinden op: https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/brieven_regering/detail?id=2020Z25352&did=2020D53220 29 546                 Vermindering regeldruk OCW Nr. 33                  Brief van de minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 17 december 2020 […..] 1. Structureel en breed toegankelijk maken De eerste categorie zijn deelexperimenten waarvan ik de uitkomsten structureel mogelijk en breed toegankelijk maak voor scholen, of dat reeds zijn. Uit deze deelexperimenten blijken positieve effecten voor de leerlingen, de scholen en

« Older Entries